Teoretisk ram och mål

Integrativ bildpsykoterapi. 
Målsättningen för en integrativ och processorienterad bildpsykoterapi är terapeutisk och inte konstnärlig.

Utmärkande för en integrativ bildterapi är dess fokus på bildskapandet som en kreativ kommunikation genom bildens eget specifika språk och symboluttryck. 

Med ett flerdimensionellt och processorienterat synsätt kan olika kommunikativa sätt samsas inom en kreativ, lekfull och hållande ram. I en genuin dialog med terapeuten kan klienten via sitt bildskapande reglera, uttrycka och gestalta sina inre ordlösa världar, sina fantasier, uppfattning av sig själv och andra men framför allt synliggöra svåra känslor.  Det ordlösa och omöjliga går att se på och prata om. Det får ord som tar form till en berättelse.

Utbildningens mål: 
Utbildningen syftar till att ge den studerande sådana kunskaper och
färdigheter som krävs för att arbeta psykoterapeutiskt med inriktning på bildterapi under professionell handledning (UHÄ) genom att kunna:
  • diagnostisera psykiska problem och formulera behandlingsmål.
  • genomföra bildpsykoterapeutisk behandling utifrån ett integrativt perspektiv.
  • utvärdera effekter av bildpsykoterapeutiska insatser.

Dessutom kunskap och förståelse i:
  • utvecklingspsykologi relaterat till bildgestaltning.
  • hur psykisk utveckling och psykiskt fungerande tar form i inre och yttre bilder.
  • olika diagnostiska system och psykopatologins spektra.
  • olika bildpsykoterapeutiska orienteringar – teori och metodik.
  • medveten och omedveten kommunikation; intersubjektivt och i bildspråket.
  • kreativitet, symbolisering och förändringsprocesser.
  • psykoterapins ramar, processer, tillämplighet och begränsningar.
  • olika vetenskapsteorier och forskningsmetodik inom det bildpsykoterapeutiska området.
Utbildningen syftar till att ge den studerande sådana kunskaper och färdigheter som krävs för att arbeta psykoterapeutiskt med inriktning på bildterapi under professionell handledning (UHÄ).
Utbildningen skall hos den studerande leda till medvetandegörande av:
  • etiska övervägande och ansvarsfrågor inom det bildpsykoterapeutiska området
  • egna tillgångar och begränsningar som bildpsykoterapeut
  • hur den egna människosynen påverkar förhållningssätt, diagnostik och terapiform
 
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
  • relatera till och reflektera omkring utvecklingspsykologiska frågor som tar form i det bildterapeutiska arbetet.
  • förhålla sig öppen och värderingsfri till klientens existentiella meningsfrågor och livsåskådning.
  • relatera till och reflektera omkring människosyn, vetenskapssyn och livsåskådning i ett diagnostiskt och psykopatologiskt perspektiv.
  • relatera till och reflektera, öppet och värderingsfritt, vilken påverkan tankemönster, reaktioner och känslor har på självupplevelse och identitet.
  • svara och värdera ändamålsenligt beroende på situationen.
  • uppnå intersubjektiv medvetenhet hur klientens känslor, projektioner, överföringar påverkar terapeutrollen, klienten och den terapeutiska relationen.
  • grundläggande vetenskapsteoretiska begrepp, forskningsstrategier, design och metodproblem vid bildpsykoterapeutisk/klinisk forskning.
  • relatera och reflektera kring etiska frågor som tar form i det bildpsykoterapeutiska arbetet.